分享

更多

   

愛到深處,無處可藏-讀山地的《天上朵朵》有感

原創
2019-05-18  朱興澤

與山地老師認識以來,他的寫作態度非常嚴謹。他的筆下,人物有智慧,有情趣,接地氣,所以,我一直很喜歡讀山地老師的文章。雖然各自忙于工作和生活,但心中這份讀文的牽念一直存在。要么不讀,要么就認真讀。

我不敢評點山地老師的文,害怕自己水平不夠,悟性不足,沒有完全理解他的想法。但我仍然堅持說自己想說的真話,說錯了,也請山地老師諒解。我也只是想向山地老師學習寫作,所以只有說真話,才能暴露我的短處,才有機會得到山地老師的指正和幫助。

 

讀完這篇《天上朵朵》,我被感染成一種飄忽狀態,好久沒緩過神來。這題目,首先讓我想到云朵,又想到與此有關聯的木朵和谷朵,還有那個朵朵村。那些故事,如云朵一樣飄來,再飄走。有天空的地方,就有深刻的回憶。

開篇簡潔,谷朵知道木朵要說什么。這話真巧妙,知道啥呢?作者不告訴你,你自己往下看他筆下的人物演給你看。

從谷朵要當官開始,一個做酸菜的人要當官,本是好事啊,可是木朵不許。為啥不許,她認為他笨,笨嘴笨舌,不能討好賣乖,不能逢人說人話,見鬼說鬼話。真是這樣嗎?再往下看,谷朵可不這樣看自己,他因愛情與水生爭木朵,盡管水生心花,可是木朵喜歡他,他有啥身份,谷朵也想有,只要木朵能多一分喜歡就可。盡管谷朵本不想當官。他討厭水生的裝模作樣,水性揚花的好看要性。

可是木朵喜歡水生啊,所以,這官他是要當的,無論如何也要當下去。做酸菜能做出品牌來,當官也會一樣,當著當著就會當官了。他真當上了,帶著村民致富了。可是作者不只想寫這個,他要寫的谷朵的故事不是這樣簡單的。谷朵讀了高中,有一些知識和頭腦,他也不是真笨。他愛木朵,哪怕木朵早許身水生,非水生不嫁。可是他知道水生給不了木朵幸福,所以他用盡各種幫忙的感化手段仍然沒有打動木朵時,他最后走了險棋,自己放火燒了木朵那個破房子,而且把木朵的媽媽寫成愛玩打火機的精神病人,給谷朵犯錯做了個擋箭牌。沒有房子,木朵只能帶著瘋媽媽住進谷朵的大房里。好象他的目的達成了,終于娶了木朵。但是那場大火帶給木朵心靈的傷害卻不能輕易痊愈。惡夢從生,她也懷疑過谷朵,可是因為愛她不想去問。谷朵心中有愧,隨著木朵的惡夢越來越多,他當官后的光環越來越多,他本來就沒泯滅的良心就越來越不安 。至始至終,谷朵就用酸菜名是“火一把”,木朵也許是試探啥,說用“一把火”,他不同意。其實不是明擺著的嗎?當然不同意了。所以全文為了把故事聯在一起,酸菜名是“火一把”,邊天空藍也與火的藍有關系了。這把愛情的火,燒了歲月的激情,也燒了谷朵的安寧。

最后,為了靈魂的解脫,他自己揭發檢舉了自己的罪行。這也告訴世人,不要放棄良知,自己很難走出恐 懼的罪惡感。木朵的一個表情,谷朵就覺得是針對他的,其實木朵真不知道真相,只是懷疑也沒證據。這樣的情節構架真是巧妙,深刻。一個短篇小說精彩,一是情節,二是語言。下面再來看看山地老師的語言有多么精彩。

  1. 轉場語言利用人物心理。如“隔壁店老孫不這樣看”。于是借老孫的口和眼再寫谷朵。文章開始就出現木朵和谷朵,但不馬上寫他們的關系,而是寫在文章中了,才說“谷朵的老婆叫木朵,此時,正在往縣城趕。”于是馬上寫木朵了。文中多處插敘,前后對接的天衣無縫。

  2. 刻畫人物心理活動,是本文的亮點。可說是精彩致極。大多數是人物自己說和動,就如同看電視劇一樣,沒有導演的旁白和話外音。人物怎么想就直寫他的表現。一是用通俗易懂的口語多,如“三錘打不出一個屁來,像個悶葫蘆樣的。“二是善于用比喻和夸張手法。如”這么大的消息,全村人就像聾了一樣,無動于衷。“”倒是老天有點配合,響了幾個悶雷,扯了幾個閃電,沙沙下起雨來,像為朵朵村高考得亮蛋難過得哭起來一樣。“三是善于側面刻畫人物內心,堅決不直說。如”木朵的身影消失了,谷朵才不情愿地收回他的目光,狠狠地踢了一下腳邊的石頭“。把谷朵的渴望,失意,無奈,刻畫得淋漓盡致。這樣的刻畫文中有好多處,他寫水生開會說話又臭又長時,谷朵聽得煩了,就直接形容水生說話像拉肚子似的。這不是神來之筆么?一句頂幾十句,就把人物間的心里交流寫得明明白白且生形象。

    小說是語言的藝術,語言無味,再好看的情節也不能引人共鳴。而這種共鳴產生了,小說也就寫成功了。

     

    這篇文章,我唯一感到不足的是,對于人物的外表描寫,后來越來越少,不能想像當官合的谷朵是啥形像示人,木朵又是啥樣子,好象從開始到后面,只是人物心理鮮明,但我認為人在不同場合,不同季節,不同時候,外表也是不同的。要是我寫,我會加幾筆這些。心理刻畫和語言刻畫是相當成功的。而且他不是為了寫人而寫人,而是把人放在故事中,放在生活中去寫,寫人的同時也寫出時代外貌。這就寫出了厚度和深度。當然,沒有生活體驗,也是寫不出來的,足可見山地老師人生經歷豐富,閱歷也豐富,加上聰明的腦袋,妙手著文章就艷羨了我的眼睛。我要向山地老師好好學習,多讀,多收集生活素材,好好構思,不要隨便寫,要認真寫。用文字在讀者心中刻下一種揮之不去的印象,哪怕一生只寫一篇好文章也值了。這篇“酸菜”,寫完后,連天上的云朵也是酸的了。這篇“火一把”,讀完后,連愛的酸甜苦澀也燒干了。誰都會記得,山地的“酸菜”也火了。愛到深處,無處可藏,無論小說的中主人公,還是我們對文字的愛,這份愛就是堅守和歸真,是善到無所不能的包容和坦誠。

    猜你喜歡

    0條評論

    發表

    類似文章
    喜歡該文的人也喜歡 更多

    U赢电竞 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>